游戏名称：咏鹅
活动目标：
1.用不同的方式来演唱和表现 《咏鹅》。
2.迁移生活经验，并探素用动作表现歌曲内容。
3.体验歌曲的情境，积极参与。
活动准备：
鹅的头饰、音乐《咏鹅》
活动过程：
1.在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌“咏鹅”。
爸爸妈妈给宝宝讲故事：鹅在水中……
根据爸爸妈妈提问，宝宝用动作表现鹅游泳的样子。
爸爸妈妈模仿反馈的动作。
2.按节奏说唱 “咏鹅”
爸爸妈妈朗诵“咏鹅”，同时出示图片，让宝宝欣赏。
爸爸妈妈再次示范朗诵歌词，并配合拍手打稳定拍，宝宝跟随爸爸妈妈做稳定节拍。
引导宝宝结合稳定拍，进行歌词的说唱，注意重拍。
爸爸妈妈用动作提示，与宝宝进行歌词的对答。如，爸爸妈妈朗诵第一句的前两个字，宝宝朗通后三个字。这样可以训练节奏记忆力以及内心听觉能力。
宝宝完整地朗诵歌词。
3.宝宝学唱歌
爸爸妈妈示范歌曲，宝宝做稳定拍配合。
爸爸妈妈用动作提示，与宝宝对唱歌曲。
宝宝完整地跟唱歌曲，同时随爸爸妈妈做动作。
4.歌表演。
在爸爸妈妈的暗示下，让宝宝听音乐，同时用歌声、动作、表情表现鹅在水里游泳的情节。
完整地进行歌表演，进一步体验与同伴游戏的快乐。
5.结束。
爸爸妈妈：孩子们，看天黑了，一会狐狸该来了，我们赶快回家吧！
延伸活动:
户外游戏：狐狸来了
玩法：边唱歌边游戏。
小鹅在游泳的时候，小狐狸悄悄地走到小鹅身边，要偷鹅宝宝，唱到最后一句的时候，小狐狸冲过来捉小鹅，小鹅和鹅妈妈快速跑回“家”。（爸爸妈妈扮演狐狸，宝宝扮演小鹅)
让宝宝自由播放，反复欣赏
建议爸爸妈妈在家中和宝宝一起进行诗词朗诵会，进行诗词对答、配乐朗诵等活动，让孩子大胆表达。